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奥门新浦京8867方案共研“智慧创新?制造未来”产教融合2.0新模式

编辑: 时间:2017-11-28 点击数:

11月27日,由教育部学校规划建设发展中心引导,北京华晟经世信息技术有限企业主办,苏州大学应用技术大学承办的“智慧创新·制造未来”产教融合2.0时代的项目创新发展研讨会在江苏省昆山市开幕。我校校长赖每,副校长陈雄章,信息工程学院院长阳妮,北京华晟信息技术有限企业教育总监、我校中兴通讯工程学院副院长李俊杰作为嘉宾出席会议,共研产教融合2.0时代创新发展。

此次大会以“智慧创新、智造未来”为主题,为高校快速整合教育链、产业链和全技术链条的优质资源,实现智慧教育模式创新及共享教育生态的升级发展提供了学习交流的平台。

“产教融合2.0时代项目创新发展研讨会”设置九个模块话题进行研讨,其中“创服务,创新创业及产业服务”模块由李俊杰全副院长全程主持,我校副校长陈雄章教授在“供给侧,校企联合培养与就业”模块中发表了《适应产业发展新需要,创新专业建设与发展模式》主旨演讲,李俊杰作了题为《基于智慧学习工场的双创及产业服务模式的创新与实践》演讲。陈雄章教授与李俊杰副院长的经典案例报告一年来多次在全国论坛上推广分享,引起与会者的强烈反响和一致好评。

李俊杰在演讲中以从奥门新浦京8867ICT产教融合创新基地转型升级的角度,阐释了智慧学习工程产生的时代背景,智慧学习工场的核心内涵,以及智慧学习工场建设思路、原则等等。他认为,新一代信息技术智慧学习工场,是校企深度融合的新载体,这个载体能够为新一代信息领域人才培养、创新创业、产业发展提供有效的支撑与服务,将极大促进相关专业群的整体升级与创新发展。

陈雄章教授在演讲中先容了学校自2012年升格为本科高校后,以区域产业发展需求为导向,坚持“应用型、开放式、新体验”的办学理念,对专业发展定位、专业规划方向、专业结构布局做了精心的策划与谋划,构建了服务产业与行业发展需要的应用型学科专业。结合轨道交通协同育人基地、学校与自治区质监局合办的协同育人平台两个专业集群为具体的例子,概述了奥门新浦京8867创新专业建设思维,实现从服务区域产业发展到服务国家战略的升级、创新办学模式与体制机制,专业服务行业发展取得新突破。

会议期间学校校长赖每一行赴教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地和互联网+中国制造2025产教融合创新基地参观考察。(党政办供稿)

我校副校长陈雄章教授在演讲

北京华晟信息技术有限企业教育总监、我校中兴通讯工程学院副院长李俊杰在演讲

参会领导合影

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