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新桂商教育情怀——产教融合、协同育人的新动力

编辑: 时间:2019-10-23 点击数:

杨兴华 蓝军斌

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摘要:产教融合、协同育人合作的顺利推进,对于培养应用型的人才,并为社会输送合适的人才至关重要。激发新桂商的教育情怀,能破解产教融合、协同育人合作过程中存在的部分难题,成为一股新的动力。基于教育情怀概述,分析了具有经济实力和教育情怀的商人能为教育注入巨大的发展动力,结合新桂商群体界定,借鉴德国职业教育状况,倡导新桂商与高校合作以心相交,发挥新桂商意见领袖的引领作用,教育工编辑自身须有教育情怀以及从战略层面以制度扶持新桂商发展,从而激发新桂商拥有更深沉的教育情怀。

基金:2016年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目:以新桂商为轴线构建产学研用一体化的商科协同育人平台研究与实践(2016JGA399); 2017年奥门新浦京8867教授培育工程项目:战略性新兴产业骨干桂商企业的培育战略研究(2017JSGC02); 2017年奥门新浦京8867教学团队建设项目:经济与管理类专业教学团队(2017XJJXTD06)

关键词:新桂商  教育情怀  意见领袖  新动力

分类号:F279.27;G647

刊名:商业经济

发表时间:2018年5月20日

 

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