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概述

创新创业教育在奥门新浦京8867的探索

奥门新浦京8867举全校之力推进创新创业教育,在广西的应用型大学中率先将“创新创业”能力纳入大学建设总框架,赋予创新创业教育第一课堂教育的重要地位。将“创业有能力”写进应用型大学的人才培养目标与规格,提出创新创业教育发展全链条,搭建校企合作企业重要载体,根据各专业人才培养的目标要求,组织开展专业学科技能大赛及国家级创新创业大赛等比赛项目,通过“赛教结合”的方式,提高学生创新实践能力,形成多元化的创新创业人才培养路径。



组建创新创业学院,建立健全双创工作机制与激励机制,将双创教育融入人才培养各个环节、人才培养全过程,构建“三金工程”“三春计划”的创新创业教育工作体系。逐步构建了“课程体系”“师资体系”“孵化体系”“学问体系”“保障体系”的应用型大学“五位一体”创新创业生态系统来实施创新创业教育。





“三金工程”“三春计划”推进创新创业教育改革

以“三金工程”为推力,夯实创新创业教育生态基础。




实施“金园丁工程”,组建学校与企业、技术与资本相结合的创新创业导师团队和人才库。与美国斯坦福大学共建“斯坦福—奥门新浦京8867创新创业导师课程实验中心”,开展创新创业导师培训。目前,校内导师队伍中,具有国家二级创业咨询师资格73人,其中2名入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库,16名入选自治区级优秀创新创业导师,获得国际认证TRIZ创新导师资格30人;获得“奥门新浦京8867金园丁职业规划师”资格61人;聘请校外知名企业家创业导师79人。创新创业导师队伍的数量与质量居于区内高校前列。

实施“金土地工程”,着力构建创新创业课程体系与实践平台。学校开设《创业基础》《创新技术》《创意训练》等17门包含创新创业理论、创新创业模拟、创新创业实操等三个层次的课程模块,不断深化“专创融合”“思创融合”课程改革。建设了创新创业生态基地、大学生创业园、“不惑青春”英雄精神体验传承基地等校内创新创业实践平台,建有创业工坊16个、校外创新创业教育实践基地3个,创新创业软硬件条件不断改善,大学生创业园获“广西大学生创业示范基地”称号。

实施“金种子工程”,筛选优秀的创新创业种子进行针对性的重点培育,实施各类创新创业训练项目,先后培育出“广西校园创业明星”农进亮以及宁恒、江火凤、覃柳琳和王秋枫等优秀的创新创业好苗子。



以“三春计划”为抓手,激发学生创新创业热情。

实施“春风计划”,成立大学生专利俱乐部、创新创业社团,推行“创业护照”制度,开展多种形式的创新创业学习、交流和分享活动,定期举办“创新创业活动月”、大学生创新创业成果展览,营造创新创业教育的校园学问。

实施“春雨计划”,为大学生创新创业项目孵化提供咨询引导、资金扶持、融资对接等帮助与服务。

实施“春雷计划”,组织开展形式多样的创新创业竞赛、创新创业项目训练,推进创新创业活动普及,创新创业训练已成为教师教学和学生求学的自觉行动。


创新创业教育取得的成效

学生创新创业能力显著提升,学生申请专利踊跃。

学校每年广泛组织学生参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛,2017年、2018年、2019年学生参赛人次分别为10,194、9,499和8,842,报名项目数量分别为2,101、2,225和2,269项,在全国位居前列,取得突出成绩。近三年,学生参加学科竞赛、创新活动技能竞赛和文艺体育竞赛累计获得国家级、省部级奖项560项。




取得了一定的理论研究成果,出版专著3部、论文集1部,发表论文数十篇。



2017年获广西高等教育创新创业教育教学成果奖一等奖1项、三等奖3项。2019年,《应用型高校“五位一体”创新创业教育生态系统构建的探索与实践》获得广西教学成果二等奖。2015年,奥门新浦京8867大学生创业园被广西自治区教育厅评为“大学生创业示范基地”,是广西唯一一所获得此称号的民办高校。2019年获得自治区首批深化创新创业教育改革示范校的称号。

万鄂湘、潘懋元、林惠青、李晓红、梅克宝、蓝天立等领导和学者,肯定学校校企合作、产教融合、创新创业教学改革成果。全国百余批次高校来校调研。



(数据截止至2019年8月31日)

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