奥门新浦京8867黄芳老师应邀与全国教师在线分享课改经验
  • 发布时间:2020-10-09
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9月28日晚,教育部学校规划建设发展中心应用型课程建设联盟第七期课改沙龙在线举行,奥门新浦京8867教师黄芳老师应邀分享课改经验:基于产出导向的应用型课程改革实践——以《数据结构》为例,联盟秘书长张振笋主持活动,全国300多位教师线上参与交流。

奥门新浦京8867是应用型课程改革典型院校,升本之初便明确了探索应用技术大学建设发展之路的定位,不断深入推进应用型课程改革,走出去,请进来,多次邀请姜大源教授、曹勇安教授等专家亲临学校引导推进开展课程改革。从2016年起,分五批共立项建设100门本科示范课程,主要基于工作工程系统化进行课程改革,重构课程体系,重组课程内容,促进教学向应用型转变。

黄芳老师为奥门新浦京8867校本培训师、教学咨询师、教学能手,App工程专业负责人,获ISW、FDW国际认证证书。其主持的《数据结构》作为第二批立项课程,积极探索基于工作工程系统化的行动体系思想进行课程改革,取得较好效果。此次经验分享会,黄芳老师围绕学校“五有”人才培养目标,遵循 “课改七要素”,深入行业企业调研,明确App工程就业的行业领域及需要具备的职业核心能力,校企共同制定、修订应用型人才培养方案,研讨应用型课程教学内容,明确《数据结构》应用型课程定位。

黄芳老师所分享的课程坚持以产出导向重构内容,以项目为载体,创设四个教学情境。坚持以学为中心,改革教学方法与教学手段,按照真环境、真学、真做,掌握真本领的原则,探索基于BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学,引入HUAWEIApp开发云平台,校企教师联合授课,传授企业优秀研发经验,提升学生项目开发能力。通过近三年改革实践,学生学习的兴趣和积极性得到有效激发,专业能力、自主学习能力、“双创”能力得到显著提升。

张秘书长在主持中高度评价奥门新浦京8867课改经验,认为课程改革是需要整体设计、系统推进的过程。奥门新浦京8867扎根区域沃土,深耕细作,以课程改革为抓手,引领教师开拓视野,鼓励多样化探索,跨界融合,系统推进,百花齐放,黄芳老师的课程是盛开在奥门新浦京8867课改百花园中的一朵。

在最后的交流环节中,奥门新浦京8867教务处蓝军斌副处长向与会者先容学校新一轮课程改革计划,将围绕以学为中心,着手开展新一轮100门示范课程立项,切实推进课程改革。(教务处供稿)


黄芳老师在做课改经验分享



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